משקפיים התפתחותיות חדשות על גיל 60+
הבנה עמוקה של תקופת החיים המאוחרת כשלב של התרחבות, הבשלה והשפעה - ולא כניהול דעיכה.
הכשרה מקצועית
תקופת התבונה
על רצף החיים, בין תקופת הַבַּגְרוּת לתקופת הַזִּקְנָה, שוכנת לה מתחת לאפנו תקופת חיים חדשה.
הכשרה מקצועית לליווי תהליכי התחדשות ומשמעות של בני תקופת התבונה על פי האסכולה ההתפתחותית של מכון לתבונה.
למידע נוסף, מלאו פרטים
תקופת התבונה - שדה מקצועי חדש
על רצף החיים, בין תקופת הַבַּגְרוּת לתקופת הַזִּקְנָה, שוכנת לה מתחת לאפנו תקופת חיים חדשה.
אנחנו קוראים לה "תקופת התבונה".
תקופת התבונה - שדה מקצועי חדש.
הכשרה מקצועית לליווי תהליכי התחדשות ומשמעות של בני תקופת התבונה על פי האסכולה ההתפתחותית של מכון לתבונה.
הכשרת אנשי מקצוע לליווי תהליכי התחדשות, משמעות ובריאות מיטבית החל מאמצע החיים והלאה.
בעידן שבו תוחלת החיים מתקרבת ל־100 שנים, תקופות החיים המאוחרות אינן “סיום” אלא שלב התפתחותי חדש - בעל מאפיינים ייחודיים, אתגרים והזדמנויות.
ההכשרה מבוססת על גישה התפתחותית אינטגרטיבית הרואה את תקופת החיים השנייה, השלישית, הרביעית והחמישית כשלב של צמיחה, עיצוב זהות מחודשת, השפעה קהילתית ומימוש תבונה מצטברת.
תכנית הכשרה זו נועדה להעניק למנחים ולמלווים קבוצתיים ידע תיאורטי ויישומי על הייחודיות של העבודה עם בני תקופת החיים החדשה, ועל מודלים לעבודה המעניקים מענה לצרכים הפיזיים, הרגשיים, הקוגניטיביים, ההתנהגותיים והחברתיים המאפיינים תקופה זו.
מהות ההכשרה
בסיס ידע רב־תחומי עדכני וישים
חיבור בין מחקר עכשווי בתחומי התפתחות, בריאות וחברה לבין תפיסות עומק תרבותיות על תבונה, זקנה והשפעה.
מודל עבודה אינטגרטיבי ברור ומובנה
תשתית מקצועית שמאפשרת עבודה רב־תחומית קוהרנטית בעולם מורכב ומשתנה.
הרחבה משמעותית של ארגז הכלים הטיפולי
כלים פרקטיים לעבודה פרטנית וקבוצתית עם בני 60+, כולל פרוטוקול הנחיית קבוצות שיח ותהליכי עומק.
שילוב כלים חווייתיים וגופניים בהתערבות
יכולת לשלב יצירה, תנועה, חוויה וחיבור לגוף בתוך תהליך טיפולי - באופן מותאם לבני תקופת התבונה.
מיומנות להובלת תהליכים גם במצבי ירידה תפקודית
כלים לעבודה התפתחותית משמעותית גם כאשר קיימת שחיקה פיזית, קוגניטיבית או תפקודית.
שפה מקצועית חדשה לעבודה עם “תקופת התבונה”
יכולת לזהות, לעצב וללוות תהליכי משמעות, השפעה ומיקום מחודש של האדם במשפחה ובקהילה.
ביטחון להוביל תהליכים עמוקים בעולם של אי־ודאות
עמדה מקצועית יציבה המשלבת ידע, חוכמה ויכולת התאמה למציאות משתנה.
'תקופת החיים החדשה'?
בעקבות התארכות תוחלת החיים והעלייה באיכות החיים. בני העשור השישי והשביעי אינם מוגדרים יותר כ'זקנים' אלא כ'בני תקופת החיים החדשה'. אנו בוחרים לכנות אותם 'בני תקופת התבונה'.
בני תקופת התבונה, אינם צורכים את המענים הרשותיים שנועדו ל'זקנים'. כוחם במותנם, הם יכולים להוות נכס קהילתי וחברתי, אם רק נדע לייצר עבורם את המרחבים שיאפשרו להם להמשיך ולהתפתח ולממש את עצמם בעשייה משמעותית קרוב לבית.
האסכולה ההתפתחותית
האסכולה ההתפתחותית של מכון לתבונה יוצאת מהכרה מפוכחת: השחיקה הפיזיולוגית היא נורמטיבית - אך אופן ההתמודדות המיטבי עמה הוא התפתחותי.
מחקרים מצביעים על כך שגמישות רגשית, רזרבה קוגניטיבית ותודעה של המשך צמיחה והשפעה מנבאות בריאות ותפקוד לאורך זמן.
תקופת התבונה היא שלב התפתחותי מובחן, בעל משימות ואתגרים ייחודיים - ולא רק הסתגלות לאובדנים.
בקורס לומדים מה מייחד את ההתפתחות בתקופת התבונה, ואילו מודלים וכלים מאפשרים לנו כאנשי מקצוע ללוות ולהנחות תהליכי צמיחה והתפתחות גם לצד מגבלות גוף משתנות.
המודלים עמם עובד מכון לתבונה הולכים ומתבססים כשפה מקצועית במסגרות אקדמיות, מוניציפליות, ממשלתיות ופרטיות.
הלומדים בקורס ממקמים את עצמם בחזית ההתחדשות המקצועית בתחום העבודה עם בני תקופת התבונה.
מה מייחד את הקורס?
- למידה מדורגת המשלבת אוריינטציה פתוחה למתלבטים, קורס חוויתי והדרכה מעשית על העבודה בשטח
- למידה יישומית המכוונת להטמעה עם דגש על תרגום ידע תאורטי לפרקטיקה מקצועית יומיומית
- שיטות הוראה חווייתיות, יצירתיות ומעוררות מעורבות
- פיתוח שפה מקצועית ככלי לשינוי תפיסתי עבור הפרט והחברה
- גישה למאגר הידע והמתודולוגיה של מכון לתבונה - הכולל חומרים מחקריים, מקורות עומק וכלי עבודה יישומיים להמשך התפתחות מקצועית עצמאית.
- מיקוד באיכויות המתפתחות עם הגיל - עבודה עם חוזקות, חוכמה וניסיון חיים כבעלי פוטנציאל להתרחבות והשפעה בתקופת חיים זו.
- שילוב ידע מדעי עם תפיסות תרבותיות עתיקות הרואות ב“אלדרים” מקור לתבונה, הנהגה והשפעה קהילתית.
- התבוננות רב־מערכתית - ראיית האדם בהקשרים האישיים, המשפחתיים והקהילתיים, ופיתוח יכולת השפעה במעגלים רחבים.
מסגרת הקורס
אוריינטציה
2 מפגשי אוריינטציה הפתוחים גם למתלבטים, להיכרות עם הגישה ואופי ההכשרה.
למידה
6 מפגשים, אחת לשבוע, הכוללים למידה תיאורטית־חווייתית, רפלקציה ושיח קבוצתי.
התנסות
יישום פעיל של המודלים והכלים בפרקטיקה המקצועית, במרחבי העבודה היומיומיים או במסגרת מרחבי התנסות ייעודיים.
הדרכה
4 מפגשי הדרכה על העשייה בשטח - לתמיכה ביישום הידע והמודלים בעבודה מעשית, אחת לשבוע.
ליווי
4 מפגשי ליווי בישום והטמעת החומר הנלמד בעשייה ובחיי היומיום.
למי הקורס מיועד?
- לאנשי טיפול, בריאות וקהילה שמבינים שאריכות חיים מחייבת שינוי פרדיגמה
- למנחי תהליכים שמסרבים לצמצם את הזקנה לירידה בלבד
- לאנשי מקצוע המבקשים להיות בחזית העיצוב של שפת איכות החיים בעידן של 100 שנות חיים
זהו מהלך של התחדשות מקצועית מתוך אחריות אתית - ומתוך הבנה כי בעשורים הקרובים החברה תידרש לבחור: האם לראות בוותק נטל, או לזהות בו משאב אנושי חיוני.
הקורס פועל לממש את התפיסה כי ניסיון ותבונה מצטברת הם נכס חברתי שיש לטפח ולאפשר לו השפעה.
הוא מיועד גם למי שמבקשים להצטרף לקהילה מקצועית הפועלת יחד לעצב שפה חדשה ולשאת באחריות הזו.
נדרש רקע טיפולי קודם או ניסיון מקצועי רלוונטי.
הצטרפו אלינו ללמידה שמחדשת עמדה, מעמיקה ידע ומעוררת תשוקה מקצועית.
כי הזדקנות מיטבית אינה מתחילה בזקנה - אלא בעמדה התפתחותית הרואה בתקופת התבונה שלב של צמיחה והשפעה.
מתוך גישה זו ניצור נתיבים פנימיים של חוסן, בריאות והתנהלות מיטיבה - לשנים ארוכות ואיכותיות, ולחברה כולה.
למידע נוסף, מלאו פרטים
הצטרפו אלינו ללמידה שמחדשת עמדה, מעמיקה ידע ומעוררת תשוקה מקצועית.